Referencial Curricular Para as Crianças Dos 3 Aos 6 Anos

A Realidade Portuguesa

Bibliographic Data

ID5861696
AuthorsMaria João Cardona (0000-0002-0249-1267, corresponding author)
Year2021
Volume13
Issue33
Pages113-128
Publication date2021-12-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2021v13n33p113-128
OpenAlexW4226486527
LanguagePT
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As atuais Orientações Curriculares para a Educação pré-escolar (crianças dos 3 aos 6 anos) foram definidas pelo Ministério da Educação em 2016, depois de um processo muito participado que envolveu profissionais de educação de infância de todo o país, assim como docentes de instituições de ensino superior que formam educadores e desenvolvem pesquisas na área da educação e formação para as primeiras idades. Neste artigo, partindo de uma reflexão do percurso anterior a 2016, que antecedeu a definição destas orientações, serão analisados testemunhos de algumas profissionais, formadoras e pesquisadoras, ligadas à educação de infância, duas delas autoras do documento. Pretende-se compreender a influência destas Orientações, analisando as inovações que implicaram relativamente ao anterior referencial curricular. Será feita uma análise mais detalhada do que está previsto para a área de conteúdo da "Formação pessoal e social" e como estas orientações se articulam com o referencial nacional que foi definido para todo o sistema educativo a nível da "Educação para a cidadania

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