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A Licenciatura em Química como espelhamento do Bacharelado e a desprofissionalização docente em pauta

Um olhar sobre pesquisas de Pós-graduação através do estado da questão

Bibliographic Data

ID5861816
AuthorsWanderson Diogo Andrade Da Silva (0000-0002-9583-0845, Universidade Regional do Cariri), Claudia Christina Bravo E Sá Carneiro (0000-0001-6536-126X, Universidade Federal do Ceará)
Year2020
Volume12
Issue28
Pages438-454
Publication date2020-08-18
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2020v12n28p438-454
OpenAlexW3126347930
LanguagePT
Citations received3

Neste estudo buscou-se investigar como os cursos de licenciatura em Química têm se apresentado atualmente em meio às discussões sobre profissionalização docente em pesquisas de mestrado e doutorado. Para o mapeamento das pesquisas, utilizou-se do Estado da Questão enquanto abordagem metodológica, sendo as buscas realizadas no portal da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações entre o período de 1995 a 2018. Esta abordagem permitiu identificar poucas produções sobre a temática, indicando que o referido curso, embora venha passando por mudanças, ainda se revela como um espelho do bacharelado, dificultando pensar a licenciatura com uma identidade profissional própria que tenha a docência como eixo fundante

Art · Humanities · Chemistry Education and Research · Education Pedagogy and Practices · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy

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Unique citing works3
Citations per year0.75
Citation span2022 - 2022 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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