Jovens e formação técnica no IF-CE
Dilemas Contemporâneos No Processo De Escolha Profissional
Bibliographic Data
| ID | 5863461 |
|---|---|
| Authors | Fúlvio Holanda Rocha (0000-0003-2151-5815, Universidade Federal do Ceará), Érica Atem (Universidade Federal do Ceará) |
| Year | 2010 |
| Volume | 12 |
| Pages | 64 |
| Publication date | 2010-09-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v12i0.860 |
| OpenAlex | W2153588175 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Abordamos neste trabalho o processo de escolha profissional dos estudantes que ingressam nos cursos técnicos integrados do IF-CE. Isso se configura como um dos novos desafios da atual realidade institucional. O tema proveio da escuta de setores dessa instituição pelo serviço de Psicologia Escolar. No discurso discente, esboçou-se a relação entre as queixas, acompanhadas de sofrimento psíquico, e a necessária escolha profissional no ato de ingresso. Não individualizando as dificuldades decorrentes da escolarização e concebendo a escolha profissional como um processo que se dá nas interações sociais antes, durante e depois da entrada no curso, foi possível demarcar três formas de conceber o IF-CE: como uma escola "preparatória" para o vestibular, como um espaço educacional que traz por "adição" preparo profissional e como um mecanismo de primeira aproximação com uma carreira a ser exercida após a graduação. Verificamos a difusa percepção pelos alunos de que faziam opção por uma carreira e assinalamos a necessidade de oferecer espaços institucionais qualificados para os alunos elaborarem suas opções profissionais
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health · Youth, Politics, and Society
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |