Branco também é cotista
A abrangência da Lei 12.711/2012 e a reversão da invisibilidade do cotista branco
Bibliographic Data
| ID | 5863591 |
|---|---|
| Authors | Claudia Guedes Araujo Silva (0000-0003-3272-5519, Universidade Federal de São Paulo), Thaís Cavalcante Martins (0000-0003-4595-1849, Universidade Federal de São Paulo), M A P Minhoto (0000-0002-8872-493X, Universidade Federal de São Paulo) |
| Year | 2025 |
| Volume | 27 |
| Pages | e023027 |
| Publication date | 2025-03-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v27i00.8675034 |
| OpenAlex | W4408830297 |
| Language | PT |
| References cited | 10 |
A Lei 12.711/2012 aprovada em agosto de 2012, conhecida como Lei de Cotas, se estabeleceu após anos de lutas sociais capitaneadas pelo movimento negro brasileiro. A despeito das controvérsias, as pesquisas têm mostrado alterações significativas no perfil dos estudantes nas Instituições Federais de Educação Superior (Ifes) após a implementação da Lei. O objetivo deste trabalho é dar visibilidade à abrangência e impacto da Lei de Cotas ao analisar o ingresso de estudantes brancos beneficiados pela reserva de vagas para a escola pública. A fonte de dados utilizada foi o Censo da Educação Superior, do Ministério da Educação, produzida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Ao contrário dos temores que emergiram quando as cotas raciais foram propostas, os resultados mostram que estudantes autodeclarados brancos estão incluídos e ocupam a maior parte das vagas reservadas quando o recorte por cor/raça não está presente. A proporção desse grupo de ingressantes, no ano de 2019, foi de 26,00% considerando todos os ingressantes brancos, o que equivale a dizer que um a cada quatro estudantes brancos que ingressaram nas Ifes era cotista. Assim, o efeito de democratização da Lei 12.711/2012 não tem atingido apenas estudantes pretos e pardos, mas está trazendo em seu bojo também o ingresso de estudantes brancos pobres
Environmental Science · Gender, Sexuality, and Education · Race, Identity, and Education in Brazil · Sociology and Education in Brazil
A Revisão Da Lei 12.711/2012
Política afirmativa, democratização do acesso à universidade e propostas de avaliação
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Contra o silêncio racial nos dados universitários
Dessenhorizar a universidade
Em memória de tempos melhores
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |