A mediação comunitária colaborativa
Novas Perspectivas Para Educação Em Museus
Datos Bibliográficos
| ID | 5863705 |
|---|---|
| Autores | Camilo De Mello Vasconcellos (0000-0003-1158-5406, Universidade de São Paulo), Mateus Araujo Silva (0000-0002-4325-9480, Universidade de São Paulo) |
| Año | 2018 |
| Volumen | 20 |
| Número | 3 |
| Páginas | 623-639 |
| Fecha de publicación | 2018-07-16 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Editorial | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v20i3.8651713 |
| OpenAlex | W2883726670 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 2 |
| Referencias citadas | 2 |
Nas últimas décadas os museus adotaram novas agendas e pautas, especialmente no diálogo com seu entorno e diferentes públicos. Nesse sentido, parcelas da sociedade em contextos de vulnerabilidade social vêm ganhando espaço no interior das instituições, redefinindo suas metas, planejamentos e prioridades. Este artigo reflete sobre o trabalho educativo desenvolvido pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo com um grupo de crianças da comunidade São Remo (favela com 12 mil habitantes, vizinha à Universidade) por meio da mediação comunitária colaborativa. Desde 2014 novas ações vêm sendo realizadas buscando, por um lado, diminuir as distâncias simbólicas e reais entre o Museu e sua vizinhança imediata e, por outro, ampliar o papel social, político e educativo da instituição
Art · Humanities · Political science · Sociology · Museums and Cultural Heritage · Urban and sociocultural dynamics
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citas por año | 0,33 |
| Intervalo de citas | 2020 - 2020 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |