Professor e seu trabalho
Cotidiano E Conhecimento Escolar
Bibliographic Data
| ID | 5864162 |
|---|---|
| Authors | Sonia Regina Landini (Universidade Federal do Paraná, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 18 |
| Publication date | 2009-12-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v11i1.915 |
| OpenAlex | W2100941429 |
| Language | EN |
| References cited | 5 |
A valorização da subjetividade e da cultura dos grupos minoritários tem sido preocupação dos educadores nas últimas décadas. Tendo como aporte as contribuições de Lulács, Heller e Lefebvre procuramos caracterizar as práticas cotidianas e sua relação com o conhecimento, buscando refletir sobre a tendencial valorização das expressões culturais em sua singularidade em detrimento de uma compreensão mais abrangente da realidade e da função da escola tendo em vista a superação das desigualdades sociais
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Educational Practices and Policies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |