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Teatro do Oprimido como metodologia ativa

Relato de experiência no ensino de saúde pública em uma Residência Multiprofissional

Bibliographic Data

ID5865463
AuthorsEdson André Pereira Hilário (0009-0009-1055-4721, Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, corresponding author)
Year2025
Issue73
Pagese28566
Publication date2025-06-10
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEccoS – Revista Científica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278
PublisherUniversity Nove de Julho (PUBLISHER)
DOI10.5585/2025.28566
OpenAlexW4411170374
LanguagePT
References cited7

Este texto não traz uma receita, nem pretende fechar questão. O que se narra aqui é um atravessamento: a experiência de lançar o Teatro do Oprimido - esse território instável entre arte e política - como método ativo numa residência multiprofissional de saúde. Foram dez áreas reunidas, muitas vozes, algumas dúvidas e o cenário de sempre: o SUS, ora palco de promessas, ora campo de disputa. Três tempos se misturaram: teoria inquieta, roteiro improvisado, Teatro-Fórum onde o público virava, de repente, protagonista do embate. Um libertário e um sanitarista, visões em choque, encarnaram o velho dilema entre saúde como direito ou mercadoria. Ali, os residentes se viram espect-atores, tocados por dilemas para os quais nem sempre há manual. A discussão se apoiou nessa costura entre ensino, serviço, comunidade - e, talvez, na aposta de que teatro também ensina, quando é vivido de corpo inteiro. No saldo, o que ficou? Reflexão crítica, traços de interdisciplinaridade, protagonismo brotando entre as frestas. Talvez não uma transformação total, mas, sem dúvida, uma faísca de mudança, dessas que só aparecem quando a experiência é, de fato, compartilhada

Art · Humanities · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Public Health in Brazil · Youth, Drugs, and Violence

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Highly citedNo

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