Educação infantil do/no campo e a formação de professores para as crianças de 0 a 6 anos
Análise nas Universidades Públicas do Estado da Bahia
Bibliographic Data
| ID | 5865612 |
|---|---|
| Authors | Isabela Fernandes Teles (0000-0002-2397-8568, Universidade Estadual de Santa Cruz), Emilia Peixoto Vieira (0000-0001-9718-742X, Universidade Estadual de Santa Cruz) |
| Year | 2024 |
| Issue | 68 |
| Pages | e24889 |
| Publication date | 2024-03-14 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Publisher | University Nove de Julho (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5585/eccos.n68.24889 |
| OpenAlex | W4392801765 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Este artigo é um recorte de pesquisa intitulada "A Educação Infantil do/no Campo: da gestão à organização do trabalho pedagógico nas redes municipais de educação situadas na região Sul da Bahia" e tem como objetivo apresentar a análise realizada sobre a Educação Infantil do/no Campo e a oferta de formação de professores para essa etapa e modalidade da educação básica em universidades públicas da Bahia. Sendo assim, a seguinte questão norteou o estudo realizado: Como tem sido, nas universidades públicas da Bahia, a oferta de formação inicial e continuada para professores que trabalham na Educação Infantil do Campo? Para alcançar o objetivo proposto, utilizou-se uma metodologia de levantamento e análise de informações e dados dispostos nos sites oficiais das universidades públicas da Bahia. Além disso, a pesquisa fundamentou-se em um referencial de abordagem crítica e dialética, situando o objeto de estudo em contexto social, político e socioeconômico mais amplo. Com base nos resultados obtidos, pode-se concluir que há a oferta de cursos focados na Educação do Campo, entretanto eles não abrangem de forma específica a formação de professores que trabalham na Educação Infantil do/no Campo
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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