Implicações do financiamento externo para a educação brasileira (1995-2005)
Bibliographic Data
| ID | 5865683 |
|---|---|
| Authors | Roberto Antonio Deitos (0000-0001-9150-6354, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, corresponding author) |
| Year | 2008 |
| Volume | 8 |
| Issue | 1 |
| Pages | 89-110 |
| Publication date | 2008-02-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Publisher | University Nove de Julho (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5585/eccos.v8i1.460 |
| OpenAlex | W1965688841 |
| Language | PT |
Neste trabalho, analisamos a política educacional empreendida no Brasil, de a, em particular para o ensino médio e profissional, com financiamento externo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), voltada para os seguintes programas: o Programa de Expansão da Educação Profissional (Proep), dirigido pelo Ministério da Educação (MEC) em conjunto com o Ministério do Trabalho e Emprego (MET), com empréstimo externo do BID de milhões de dólares e idêntica contrapartida nacional, totalizando milhões, aprovado em novembro de, e o Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio (Promed): Projeto Escola Jovem, dirigido pelo MEC, com recursos da ordem de bilhão de dólares, sendo milhões de dólares oriundos de empréstimo externo do BID, mais igual contrapartida nacional, aprovado em novembro de 1999
Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural Development and Agriculture
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |