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Criatividade e educação

Análise Da Produção Científica Brasileira

Bibliographic Data

ID5865792
AuthorsGildene Ouro Lopes Silva (Pontifícia Universidade Católica de Campinas), Susana Jesus Fadel, Solange Muglia Wechsler (0000-0002-9757-9113, Pontifícia Universidade Católica de Campinas)
Year2013
Issue30
Pages165-182
Publication date2013-04-05
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEccoS – Revista Científica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278
PublisherUniversity Nove de Julho (PUBLISHER)
DOI10.5585/eccos.n30.2183
OpenAlexW1483196775
LanguagePT
Citations received1

O objetivo deste estudo foi identificar as características da produção científica brasileira em criatividade e educação, a partir da análise das teses e dissertações realizadas entre os anos (1990-2008) na base de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), do Ministério de Educação do Brasil. Os resultados demonstraram a existência de 83 pesquisas, sendo 62 de mestrado e 21 de doutorado. Existe concentração dos trabalhos nas áreas da educação (54,22%) e da Psicologia (15,66%). A temática mais estudada foi Criatividade no ensino (31,33%) seguido da criatividade e professores (24,10%). Percebe-se que há um grande interesse pela criatividade entre os pesquisadores brasileiros, especialmente na área educacional, no contexto da educação formal. Entretanto, há lacunas em estudos em nível de Ensino Médio e Ensino Superior

Humanities · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Philosophy · Science and Science Education

  • Inventário De Práticas Docentes Que Favorecem a Criatividade

    Open Access•Danilo Barolo Martins De Lima, Gildene Do Ouro Lopes Silva•Educação em Revista•2020

Unique citing works1
Citations per year0,17
Citation span2020 - 2020 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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