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Educação e Formação Humana

Um Debate Histórico-Ontológico

Bibliographic Data

ID5866087
AuthorsLucas Dominguini (Centro Universitário do Espírito Santo), Ortigara (0000-0002-0232-2164, Centro Universitário do Espírito Santo), Vidalcir Ortigara
Year2010
Volume11
Issue2
Pages509-528
Publication date2010-02-21
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEccoS – Revista Científica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278
PublisherUniversity Nove de Julho (PUBLISHER)
DOI10.5585/eccos.v11i2.1458
OpenAlexW2029545632
LanguagePT

A educação constituiu-se desde o princípio da sociedade capitalista como uma entidade que visa construir uma classe trabalhadora que contenha um mínimo de conhecimento para poder controlar os meios de produção, mas que não transmita conhecimentos de forma aprofundada que lhe permita lutar por uma sociedade liberta das condições de dominação de classe. Compreender as formas de organização social dos modos de produção e propriedade permite uma melhor compreensão dos caminhos que a educação trilha atualmente e quais suas perspectivas dentro da sociedade capitalista. Nosso objetivo é apresentar elementos que contribuem para evidenciar a necessidade de formulação de uma atividade educativa que perspective a emancipação humana em contraste com o atual modelo pedagógico preponderante na sociabilidade do capital

Humanities · Perspective (graphical · Sociology · Computer Science · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Economic Solidarity · Social and Political Issues

Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae