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A proposta da Escola Oratório Salesiana

O caso da cidade Dom Bosco (Corumbá, Mato Grosso, 1957-1973)

Bibliographic Data

ID5866097
AuthorsSilvia Helena Andrade De Brito (0000-0002-6186-3980), Odinea De Oliveira Arruda
Year2008
Volume9
Issue1
Pages115-134
Publication date2008-02-11
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEccoS – Revista Científica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278
PublisherUniversity Nove de Julho (PUBLISHER)
DOI10.5585/eccos.v9i1.490
OpenAlexW950394782
LanguagePT

Esse artigo tem como objeto a Cidade Dom Bosco (em 1957, quando de sua criação, chamada Escola Alexandre Aurélio de Castro), situada no atual bairro Dom Bosco. Observando e analisando os parâmetros e diretrizes da educação salesiana entre os anos 1957 e 1973, discute-se como foi implantada essa instituição escolar, cujo objetivo era promover a 'integração' do aluno oriundo da classe trabalhadora à sociedade. Essa ação teve como cerne o ethos salesiano para a educação, com base no 'sistema preventivo' de Dom Bosco, visando materializar a chamada Escola Oratório. Ela possuía características particulares em relação a outras iniciativas salesianas, pois se colocou na condição de amparo para toda a classe trabalhadora do município. Igualmente, por meio dessa instituição, estendeu-se o projeto social salesiano, que vislumbra na escola o caminho não para sair da condição de classe trabalhadora, mas para ascender socialmente nesse mesmo universo

Art · Geography · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education · Urban Development and Societal Issues

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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