Concepções sobre os procedimentos de intervenção e avaliação de profissionais em estimulação precoce
Bibliographic Data
| ID | 5866348 |
|---|---|
| Authors | Maria Augusta Bolsanello (Universidade Federal do Paraná) |
| Year | 2003 |
| Issue | 22 |
| Pages | 343-355 |
| Publication date | 2003-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.323 |
| OpenAlex | W2156427670 |
| SCIELO_PID | S0104-40602003000200014 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
| References cited | 4 |
O estudo verificou que os profissionais que atuam em estimulação precoce sentem-se despreparados no desempenho profissional, tanto para atuar com a criança quanto com a família. Constatou que a escassez de literatura específica e os poucos cursos existentes comprometem a formação, a especialização e a atualização destes profissionais. Propõe, assim, entre outras medidas: a) a mobilização da universidade para participar ativamente na melhoria deste atendimento, por meio da pesquisa, ensino e extensão; b) a implantação de um modelo referencial de pesquisa e formação profissional em estimulação precoce, tanto em ambiente presencial quanto em ambiente virtual, composto de biblioteca digital/virtual e de banco de dados especializado; c) a criação de cursos de formação presencial e à distância nesta área. Estas medidas buscariam promover a constante formação e atualização técnico-pedagógica destes profissionais, a fim de propiciar um atendimento de qualidade na estimulação precoce
Humanities · Physics · Child Nutrition and Feeding Issues · Family and Disability Support Research · Infant Development and Preterm Care · Philosophy
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,29 |
| Citation span | 2012 - 2020 (9) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |