A centralidade de Paulo Freire para uma Educação pública, democrática e participativa
Entrevista com Licínio C. Lima
Bibliographic Data
| ID | 5866482 |
|---|---|
| Authors | Ruth Pavan (0000-0001-8979-1125, Universidade Católica Dom Bosco), Licínio Carlos Viana Da Silva Lima (0000-0003-0899-7987, Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal) |
| Year | 2020 |
| Volume | 36 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.67483 |
| OpenAlex | W3100273087 |
| SCIELO_PID | S0104-40602020000100502 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A presente entrevista com o professor Licínio C. Lima, pesquisador e professor do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal), tem como objetivo explicitar as contribuições de Paulo Freire para o campo da Educação, com destaque para os estudos sobre educação ao longo da vida, autonomia das escolas, gestão democrática e formação de professores, entre outros
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Educational Practices and Policies · Global Educational Policies and Reforms · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |