História de Vida e Feminismos na Amazônia
Um Estudo De Caso
Bibliographic Data
| ID | 5866693 |
|---|---|
| Authors | Alessandra Dos Santos Pereira (0000-0003-0055-2625, Universidade Federal do Amazonas), Iolete Ribeiro Da Silva (0000-0002-9416-6866, Universidade Federal do Amazonas) |
| Year | 2023 |
| Volume | 39 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1984-0411.87346 |
| OpenAlex | W4389300034 |
| SCIELO_PID | S0104-40602023000101704 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
A historiografia social da Amazônia invisibilizou e silenciou o lugar ocupado pelas mulheres na vida das comunidades. Com a perspectiva de dar voz às mulheres, na região do Rio Negro, a história de vida investigada nesta pesquisa buscou evidenciar, a partir das teorias feministas de gênero e da perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, como meninas e mulheres assumiram a função de professoras nessa região e de que forma a ocupação desse lugar se articula com processos sociais mais amplos. Objetivou-se compreender a trajetória e a constituição de ser professora ribeirinha em uma comunidade na região do Rio Negro, próximo ao município de Iranduba, no Amazonas. A metodologia utilizada foi qualitativa, por meio do estudo de caso, com o uso de entrevistas de narrativa aberta, semiestruturada e móvel. A análise foi feita utilizando o método dialético. O resultado gerou reflexões a respeito do processo de tornar-se professora colaborando para o autorreconhecimento da participante, sua trajetória e luta por educação e melhores condições de vida para a sua comunidade. Também possibilitou reflexões sobre seu empoderamento, sua liderança feminina e suas estratégias de resistência configuradas com processos sociais mais amplo, assumindo uma presença que constrói diferentes formas de participação e protagonismo comunitário
Humanities · Sociology · Environmental Sustainability and Education · Rural and Ethnic Education · Urban and sociocultural dynamics · Philosophy
Desde Freire
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |