Dimensões para análise de propostas de avaliação de políticas de Educação Infantil
Bibliographic Data
| ID | 5866810 |
|---|---|
| Authors | Cláudia Oliveira Pimenta (0000-0002-1836-7535, Fundação Carlos Chagas), Sandra Maria Zákia Lian Souza (0000-0001-5171-8301, Universidade de São Paulo), Maria Luiza Rodrigues Flores (0000-0001-6577-681X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2021 |
| Volume | 37 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.78210 |
| OpenAlex | W3215561165 |
| SciELO | S0104-40602021000101209 |
| Language | PT |
| References cited | 18 |
Avaliar propostas de avaliação da educação é um passo relevante para apreciar o potencial dessas iniciativas em promover qualidade com equidade, tendo em vista garantir o cumprimento do dever do Estado na garantia do direito à educação. Com esse pressuposto, o artigo apresenta aspectos e dimensões para análise de propostas de avaliação de políticas de Educação Infantil no âmbito de sistemas e redes de ensino. As proposições resultam de levantamento e interpretação de literatura e se apoiam em legislação e normas vigentes no país, em diálogo com a literatura que trata de requisitos para a elaboração e implementação de avaliações. Os resultados do estudo ratificam a existência de parâmetros para subsidiar processos de avaliação da etapa, estando estes direcionados para as questões de acesso, insumos, processos e resultados, destacando-se a importância de considerar as especificidades da etapa, as finalidades da avaliação e a consequência dada aos seus resultados
Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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