Estudo dos currículos do curso de engenharia civil da escola politécnica do Rio de Janeiro
Introdução a Um Método De Analise Quantitativa
Bibliographic Data
| ID | 5867225 |
|---|---|
| Authors | Karl Michael Lorenz (Universidade Federal do Paraná), Elisabeth Genehr (Universidade Federal do Paraná; Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná), Elisabeth Maria Adriano Drechsel (Universidade Federal do Paraná; Colégio Estadual do Paraná), Elisabeth Drechsel |
| Year | 1982 |
| Issue | 2 |
| Pages | 107-142 |
| Publication date | 1982-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.030 |
| OpenAlex | W2042579338 |
| SciELO | S0104-40601982000100006 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Este estudo propoe e ilustra um metodo quantitativo de analisar curriculos escolares. O metodo aqui apresentado e so a abreviacao deu um sistema de analise maior, que vem sendo elaborado na Universidade Federal do Parana. Varios especialistas em curriculos tem observado que o estudo do Curriculo como area de conhecimento esta em declinio (Huebner, 1979, Schwab, 1976), tornando-se necessario adotar-se novos metodos de analise
Humanities · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Philosophy
| Highly cited | No |
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