Investigar em educação histórica em Portugal
Opções Metodológicas
Bibliographic Data
| ID | 5867296 |
|---|---|
| Authors | Isabel Barca (0000-0001-7921-6928, Universidade do Porto) |
| Year | 2019 |
| Volume | 35 |
| Issue | 74 |
| Pages | 109-126 |
| Publication date | 2019-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.64403 |
| OpenAlex | W2943914397 |
| SciELO | S0104-40602019000200109 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 2 |
A pesquisa em educação histórica visa compreender o pensamento histórico dos sujeitos a nível substantivo e meta-histórico, sobretudo no que concerne aos agentes da aprendizagem no contexto da educação formal. No plano metodológico, quer os estudos sistemáticos quer os de investigação-ação têm privilegiado abordagens de natureza essencialmente qualitativa, acompanhadas de análise quantitativa de dados. Neste artigo discutem-se processos e resultados de alguns desses estudos em Portugal, à luz das opções metodológicas e de conceitos inerentes à História
Epistemology · Humanities · Sociology · Educational Assessment and Improvement · Educational Practices and Policies · Educator Training and Historical Pedagogy · Philosophy
| Citations per year | 0.6 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2026 (6) |
| Highly cited | No |