Ensino da leitura no método intuitivo
As Palavras Como Unidade De Compreensão E Sentido
Bibliographic Data
| ID | 5867320 |
|---|---|
| Authors | Vera Teresa Valdemarin (0000-0001-9379-9947, UNESP) |
| Year | 2001 |
| Issue | 18 |
| Pages | 157-182 |
| Publication date | 2001-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.238 |
| OpenAlex | W2047071387 |
| SCIELO_PID | S0104-40602001000200010 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre o método de ensino intuitivo, elaborado por Norman A. Calkins, especialmente para o ensino da leitura. Para o autor, as palavras são as unidades a partir das quais o ensino deve se dar, filiando-se às proposições de marcha analítica que surgem no século XIX, inovando os procedimentos de ensino
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Science and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,6 |
| Citation span | 2021 - 2023 (3) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |