Pesquisa Escolar Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
O Que Dizem Os Professores
Bibliographic Data
| ID | 5867924 |
|---|---|
| Authors | Diego Gerônimo Silva (0000-0003-4770-2774, Universidade Federal do Triângulo Mineiro), Regina Maria Rovigati Simões (0000-0002-9463-4068, Universidade Federal do Triângulo Mineiro), Regina Simões (0000-0001-5242-4153, Universidade Federal do Triângulo Mineiro), Daniel Fernando Bovolenta Ovigli (0000-0002-4057-547X, Universidade Federal do Triângulo Mineiro) |
| Year | 2020 |
| Volume | 36 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-4698224517 |
| OpenAlex | W3105142144 |
| SCIELO_PID | S0102-46982020000100285 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 12 |
O presente estudo objetivou mapear a visão de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental acerca da inserção da pesquisa escolar em suas práticas pedagógicas. A investigação utilizou abordagens qualitativa e quantitativa e foi realizada com 124 professores, do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental, os quais responderam a um questionário estruturado. O tratamento dos dados foi feito pelo software Iramuteq. Os resultados mostraram que a pesquisa escolar é um recurso benéfico às práticas de ensino e proporciona aos alunos vivências com projetos e atividades concretas, contribuindo para o desenvolvimento de atitudes críticas, curiosas e reflexivas. Contudo, dificuldades como o pouco acesso aos meios de informação (principalmente internet), falta de compromisso discente, a escolha das temáticas e os hábitos de leitura foram indicados pelos professores, mas, ao mesmo tempo, o auxílio para a aprendizagem, a curiosidade por assuntos da atualidade e a participação ativa foram indicados como facilitadores do trabalho docente
Humanities · Pedagogy · Physics · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Science and Education Research
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |