Transformações Do Movimento Secundarista Na Consolidação Da Aprendizagem Flexível Através Da Contrarreforma Do Ensino Médio
Bibliographic Data
| ID | 5868032 |
|---|---|
| Authors | Laura Helena Paz (0000-0002-2277-2189, Universidade Federal de Santa Maria), Luciana Bagolin Zambon (0000-0002-5821-0647, Universidade Federal de Santa Maria) |
| Year | 2025 |
| Volume | 41 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-4698-47552 |
| OpenAlex | W4408215903 |
| SCIELO_PID | S0102-46982025000100214 |
| Language | PT |
| References cited | 13 |
Diante do quadro de uma nova configuração do bloco político hegemônico brasileiro dada a partir do golpe institucional de 2016, novas políticas educacionais se consolidam através da Contrarreforma do Ensino Médio (Lei no 13.415/2017). Ao analisar os antecedentes e os principais desdobramentos dessas políticas, investiga-se neste artigo seus impactos sobre a auto-organização estudantil secundarista, ao articular, em pesquisa de natureza qualitativa, material bibliográfico e empírico. Para tanto, verificou-se a literatura especializada a fim de resgatar os principais fundamentos e objetivos do Novo Ensino Médio. Na análise empírica, realizou-se entrevistas com dirigentes gaúchos de organizações juvenis de destacada intervenção junto às entidades estudantis secundaristas, na expectativa de compreender a leitura do movimento a respeito do impacto destas novas políticas sobre suas bases. Utilizando a Teoria Fundamentada, identificaram-se códigos referentes às tendências provocadas pela Contrarreforma que agravam um cenário de refluxo político-organizativo anterior, contribuindo para a significativa imobilização deste setor frente aos processos de desinvestimento na educação e degradação das condições de vida das juventudes brasileiras
Humanities · Education and Work Dynamics · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Philosophy · Psychology · Youth, Politics, and Society
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |