Estrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas

Una Mirada Al Aprendizaje Escolar

Bibliographic Data

ID5869331
AuthorsJennifer Pamplona Raigosa (0000-0003-2636-8607, Universidad Católica Luis Amigó), Juan Camilo Cuesta Saldarriaga (0000-0002-0563-1552, Universidad Católica Luis Amigó), Viviana Cano Valderrama (0000-0001-9045-6025, Universidad Católica Luis Amigó)
Year2019
Volume21
Pages13-33
Publication date2019-07-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEleuthera (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2011-4532 • E-ISSN: 2463-1469
PublisherUniversidad de Caldas (PUBLISHER • CO)
DOI10.17151/eleu.2019.21.2
OpenAlexW3098662004
LanguageES
Citations received5
References cited25

Objetivo. Dar a conocer los principales hallazgos de investigaciones que describen las estrategias de enseñanza implementadas por el docente en educación primaria para el aprendizaje en las áreas básicas. Metodología. Se basó en la búsqueda rigurosa de 50 artículos de investigaciones realizadas entre 2011 y 2017, en bases de datos como Redalyc, Scielo, Ebsco, Dialnet y repositorios institucionales. Resultados. Los resultados permiten identificar diversas estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje donde predomina el juego, las TIC, dinámicas grupales, el arte, la tipología textual y el rol del docente en su orientación. Conclusión. Se concluye que es necesario que los docentes hagan divulgación científica de sus prácticas educativas para que otros docentes repliquen estos recursos y se actualicen continuamente para fortalecer sus procesos de enseñanza aprendizaje y logren el desarrollo de competencias en sus estudiantes a través de estrategias metodológicas pertinentes

Humanities · Political science · SciELO · Sociology · Education and Teacher Training · Educational Methods and Psychological Studies · Philosophy · Social Skills and Education

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