Crítica al concepto de desarrollo sostenible de la Cátedra de la Paz en Colombia
Reflexiones Desde Un Enfoque Ambiental E Intercultural
Bibliographic Data
| ID | 5869443 |
|---|---|
| Authors | César Augusto Agudelo Gómez (0000-0002-8513-2752, Universidad de Manizales, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 27 |
| Issue | 2 |
| Pages | 117-144 |
| Publication date | 2025-05-21 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Eleuthera (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2011-4532 • E-ISSN: 2463-1469 |
| Publisher | Universidad de Caldas (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.17151/eleu.2025.27.2.7 |
| OpenAlex | W4410554057 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
El objetivo de este artículo es comprender desde una perspectiva intercultural y ambiental el discurso hegemónico sobre el desarrollo que orienta el dispositivo jurídico-educativo de la Cátedra de la Paz. La metodología se basa en un enfoque histórico-hermenéutico acudiendo al análisis crítico del discurso, enfatizando en el desarrollo sostenible como unidad de análisis y en sus relaciones con la Cátedra de la Paz. Entre los resultados, se encuentra que el desarrollo sostenible es un discurso global institucionalizado en el discurso nacional; integrado mediante el bloque de constitucionalidad en la Constitución Política de Colombia de 1991, y por diferentes decretos, leyes y sentencias que configuran nuestro ordenamiento jurídico. Conclusiones. La Cátedra de la Paz, podría replantear sus discursos sobre el desarrollo para contribuir con un diálogo intercultural sobre el mundo que se desea construir, no solo desde la cultura occidental y moderna, sino también desde los imaginarios y prácticas de comunidades campesinas, afrodescendientes e indígenas
Political science · Education for Peace and Conflict Resolution · Higher Education and Sustainability · Philosophy · Social Skills and Education
| Highly cited | No |
|---|