La supervisión clínica sistémica en el confinamiento por Covid-19
Una Sistematización De Experiencias en La Formación De Terapeutas
Bibliographic Data
| ID | 5869562 |
|---|---|
| Authors | Angie Paola Román Cárdenas (0000-0001-7519-0126, Pontificia Universidad Javeriana), Mariana Andrea Pinillos Guzmán (0000-0003-0777-3906, Pontificia Universidad Javeriana), Claudia Johana López Rodríguez (0000-0002-9940-6312), Diana Janneth Laverde Gallego (0000-0002-0907-1783) |
| Year | 2023 |
| Volume | 25 |
| Issue | 1 |
| Pages | 33-51 |
| Publication date | 2023-08-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Eleuthera (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2011-4532 • E-ISSN: 2463-1469 |
| Publisher | Universidad de Caldas (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.17151/eleu.2023.25.1.3 |
| OpenAlex | W4388467301 |
| Language | ES |
| References cited | 25 |
Objetivo. Comprender la configuración de procesos formativos y reflexivos en la supervisión clínica sistémica, mediada por tecnologías virtuales, para favorecer la autoorganización, ante la situación de confinamiento por COVID-19. Metodología. Se realizó una sistematización de experiencias, utilizando como instrumentos la ficha de recuperación de aprendizajes, los protocolos autorreferenciales y el equipo reflexivo. Resultados. Se definieron los aprendizajes, retos y dilemas alrededor de la supervisión clínica mediada por tecnologías virtuales, como escenario para transitar los dilemas humanos y como escenario de crecimiento para el equipo supervisor, los terapeutas en formación y los sistemas consultantes. Conclusiones. La supervisión en tiempos de COVID 19, es reconocida como un proceso emancipatorio de prácticas normalizadas, abierto a las posibilidades de cambio debidos a la pandemia, que demanda una genuina interiorización paradigmática con miras al reconocimiento de las renuencias, bloqueos y miedos iniciales, los cuales miraron con recelo la apertura a las tecnologías virtuales en un escenario clínico
Art · Humanities · Sociology · Business, Innovation, and Economy · Education and Teacher Training · Medicine · Social impacts of COVID-19
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |