O Documento Curricular Do Tocantins E O Enfrentamento Ao Trabalho Escravo Contemporâneo
Dados Bibliográficos
| ID | 5874444 |
|---|---|
| Autores | Moisés Pereira Silva (0000-0003-2712-3820, Prefeitura Municipal de Curitiba), João M S De Oliveira (0000-0003-2909-4875, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo) |
| Ano | 2022 |
| Volume | 14 |
| Fascículo | 02 |
| Páginas | 128-148 |
| Data de publicação | 2022-12-31 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Escritas/Revista Escritas (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1981-5603 • E-ISSN: 2238-7188 |
| Editora | Universidade Federal do Norte do Tocantins (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20873/vol14n02pp128-148 |
| OpenAlex | W4313395474 |
| Idioma | PT |
O objeto do estudo que subsidia esse texto é o Documento Curricular do Tocantins do ensino fundamental, elaborado a partir da Lei 2.977/2015 e das diretrizes da BNCC. O propósito foi entender, a partir do Componente Curricular História, a inserção do tema Trabalho Escravo Contemporâneo em quase todas as séries do Ensino Fundamental. A análise documental e a realização de entrevistas com docentes, enquanto método, revelaram a influência de orientações do Ministério Público e do convênio com a Ong Repórter Brasil e considerável alienação de docentes e técnicos da SEDUC sobre o tema
Humanities · Pedagogy · Political science · Sociology · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |