Coletivo Arte&Saúde
Produção De Conteúdo on-Line Em Meio À Pandemia
Bibliographic Data
| ID | 5876245 |
|---|---|
| Authors | Jorge Augusto Mendes Geraldo (0000-0002-1812-8163, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Juliana Pedroso Bauab Geraldo (0000-0003-2741-6113, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Ícaro Antônio De Oliveira Maranhão (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) |
| Year | 2022 |
| Volume | 19 |
| Issue | 44 |
| Pages | 81-95 |
| Publication date | 2022-12-21 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Extensio Revista Eletrônica de Extensão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-0221 • E-ISSN: 1807-0221 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1807-0221.2022.e89825 |
| OpenAlex | W4313501511 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este texto apresenta um relato de experiência construído em conjunto pela equipe do projeto Coletivo Arte&Saúde, que foi executado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul durante os anos de 2020 e 2021. O projeto teve como objetivo produzir e disponibilizar conteúdo artístico e de informações de educação em saúde voltadas para a temática da covid-19, por meio de vídeos veiculados em plataformas on-line. Para isso, foram reunidos vídeos elaborados por graduandos dos cursos de Música e de Enfermagem, por docentes e técnicos da universidade, além da contribuição de egressos e profissionais externos da comunidade. Os 30 vídeos produzidos foram disponibilizados nas plataformas do Youtube, Facebook e Instagram, que somaram mais de 16 mil visualizações. A proposta desenvolvida permitiu a integração das competências de diferentes especialidades profissionais, auxiliou na incorporação do uso de Tecnologias da Informação e Comunicação e de plataformas digitais, por meio da inclusão desses recursos na metodologia de ensino, e aproximou egressos em uma ação de contribuição com a instituição formadora e com a comunidade
Humanities · Political science · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Language Acquisition and Education · Medicine · Philosophy · Qualitative research in health
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |