Xadrez na Unifal-MG
O Jogo Como Possibilidade Esportiva E Lazer No Contexto Da Extensão Universitária
Bibliographic Data
| ID | 5876281 |
|---|---|
| Authors | Renato A Lopes (0000-0001-7215-7101, Universidade Federal de São Carlos), Ronaldo André Lopes, Jonas Augusto Gonçalves Chaves (Universidade Federal de Alfenas), Mário Danieli Neto (Universidade Federal de Alfenas) |
| Year | 2025 |
| Volume | 22 |
| Issue | 52 |
| Pages | 105-117 |
| Publication date | 2025-08-27 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Extensio Revista Eletrônica de Extensão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-0221 • E-ISSN: 1807-0221 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1807-0221.2025.e101930 |
| OpenAlex | W4413753140 |
| Language | EN |
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados do projeto extensionista Xadrez na UNIFAL-MG: o jogo como possibilidade esportiva e de lazer. Desenvolvido ao longo do ano letivo de 2023, o projeto contou com a participação assídua de 20 membros, entre estudantes da rede pública e privada, discentes e docentes da universidade. As atividades ocorreram duas vezes por semana, no período noturno, com duração de duas horas por encontro, abordando conceitos iniciais e intermediários do jogo, aspectos históricos e a prática do xadrez. Os resultados indicam a relevância do jogo no contexto da extensão universitária como espaço de diálogo entre pessoas com diferentes formações, produção de materiais autorais e troca de saberes. Além disso, o projeto contribuiu para a formação acadêmica dos extensionistas, professores em formação inicial e continuada, e proporcionou participação em campeonatos locais e regionais, com conquistas de medalhas. Houve ainda socialização do aprendizado com indivíduos externos ao projeto e prática do jogo em espaços presenciais e on-line. Conclui-se que o projeto de xadrez gerou impacto positivo na universidade e em sua comunidade, promovendo aprendizado mútuo, valorização do xadrez como prática esportiva e de lazer, ampliação das interações sociais e fortalecimento da formação docente. Ademais, fomentou reflexões sobre o uso de jogos no ensino superior, ocupando um espaço ainda pouco explorado no cotidiano acadêmico e permitindo o acesso ao xadrez a jogadores iniciantes e de nível intermediário
Humanities · Physics · Philosophy · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Pedagogy · Physical Education and Sports Studies
| Highly cited | No |
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