Projeto de extensão Pequenos Arquitetos experiências lúdico-construtivas na cidade
Bibliographic Data
| ID | 5876384 |
|---|---|
| Authors | Ramon Silva De Carvalho, Ramon Carvalho (Universidade Federal de Santa Catarina), E Fiorin (0000-0002-6556-1461, Universidade Federal de Santa Catarina), João Paulo Schwerz (Universidade Federal de Santa Catarina), Geovana De Souza Machado (Universidade Federal de Santa Catarina), Franciel Da Silva (Universidade Federal de Santa Catarina), Isadora Imthon (Universidade Federal de Santa Catarina) |
| Year | 2022 |
| Volume | 19 |
| Issue | 41 |
| Pages | 179-192 |
| Publication date | 2022-04-19 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Extensio Revista Eletrônica de Extensão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-0221 • E-ISSN: 1807-0221 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1807-0221.2022.e80821 |
| OpenAlex | W4224237056 |
| Language | PT |
Este trabalho reconhece a percepção ambiental, a interpretação dos signos e imagens da cidade e a transformação do ambiente como capacidades inerentes ao ser humano, assim, nesse sentido, o projeto de extensão "Pequenos Arquitetos: experiências lúdico-construtivas na cidade" teve como objetivo incentivar estudantes dos primeiros anos do Ensino Fundamental a ler e pensar sobre a cidade em que vivemos. Para isto, estudantes e professores do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizaram pesquisas bibliográficas sobre percepção urbana e elaboraram uma oficina e vivência no centro de Florianópolis com 15 crianças. Após a realização da atividade foi possível analisar as diferentes percepções sobre a cidade demonstradas pelas crianças. O presente relato descreve as etapas elaboradas pela equipe, além de refletir sobre alguns dos resultados obtidos - desenhos que revelam outras cidades dentro da cidade, despida de pré-conceitos
Art · Humanities · Philosophy · Urban Arborization and Environmental Studies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |