Análise e perspectiva sobre a formação do profissional de saúde para o atendimento à mulher negra
Bibliographic Data
| ID | 5876450 |
|---|---|
| Authors | Helen Hana Fernandes Tavares (0000-0003-1749-5508, Universidade de Rio Verde), Bibiana Arantes Moraes (0000-0001-9312-4595, Universidade de Rio Verde), Amanda Gomez Matias (Universidade de Rio Verde), Hellen Bárbara Souza Silva (Universidade de Rio Verde), Lana Nicolle Gomes Bernardo (Universidade de Rio Verde) |
| Year | 2018 |
| Volume | 15 |
| Issue | 28 |
| Pages | 19-28 |
| Publication date | 2018-04-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Extensio Revista Eletrônica de Extensão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-0221 • E-ISSN: 1807-0221 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1807-0221.2018v15n28p19 |
| OpenAlex | W2801100605 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A mulher, principalmente a negra, encontra-se em uma situação de vulnerabilidade tanto na questão econômica, social, cultural e na área da saúde. E para um atendimento integralista desta população, o profissional de saúde precisa ser qualificado, para orientar as mulheres a adotarem comportamentos preventivos. Este trabalho teve objetivo de descrever a atuação e importância da capacitação do profissional de saúde para proporcionar atendimento qualificado as populações vulneráveis, principalmente a mulher negra. Os maiores fatores responsáveis pela prevalência de determinadas patologias na mulher negra, se dá pela situação de vulnerabilidade causada por fatores como racismo, gênero e desigualdade de classes. Portanto, é necessário a conscientização da população e dos profissionais de saúde, quanto às diferenças inter-étnicas e seu impacto na saúde, além da formulação e execução de atividades educativas que gerem mudanças e promovam práticas equânimes no SUS
Humanities · Sociology · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |