Abrindo horizontes para uma perspectiva musicobiográfica

Um Recorte Analítico De Uma Pesquisa Com Três Professores De Música

Bibliographic Data

ID5907935
AuthorsHaniel Henrique Vieira De Queiroz (0000-0003-4650-9112, Universidade de Brasília), Dina Abreu (0000-0001-5787-5703, Universidade de Brasília)
Year2022
Volume7
Issue1
Pagese0112
Publication date2022-07-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueOrfeu (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2525-5304 • E-ISSN: 2525-5304
PublisherUniversidade do Estado de Santa Catarina (PUBLISHER • BR)
DOI10.5965/2525530407012022e0112
OpenAlexW4286503975
LanguagePT
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Este trabalho é um recorte de uma pesquisa concluída em nível de mestrado que teve como objeto de estudo os processos de musicobiografização de três professores de música a partir de suas pesquisas realizadas no mestrado. O objetivo principal da pesquisa consistiu em compreender como esses profissionais vêm refigurando-se com suas pesquisas nas práticas músico-educativas. O referencial teórico esteve centrado na teoria da tríplice mimese de Paul Ricoeur - prefiguração, configuração e refiguração - no tempo e narrativa. Como referencial metodológico, a pesquisa utilizou o método biográfico, tendo como fonte as narrativas (auto)biográficas de professores. Para este artigo, tomamos como objetivo apresentar uma síntese analítica da pesquisa concluída destacando compreensões a respeito do conceito de musicobiografização que foram se delineando com a pesquisa. Ao concluir a pesquisa, compreendemos que os três coparticipantes da pesquisa engendram uma vida-formação refigurada. Assim, a reflexividade narrativa é constitutiva de uma força potencial geradora de impactos nas práticas músico-educativas desses profissionais

Humanities · Brazilian cultural history and politics · Philosophy · Qualitative research in health · Science and Science Education

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