Situações De Violência Nas Aulas De Educação Física E a Prática Pedagógica Do Professor
Bibliographic Data
| ID | 5911752 |
|---|---|
| Authors | Tiago Lepre Mello (Universidade Federal de São Carlos), Douglas Aparecido De Campos (0000-0003-1190-7532, Universidade Federal de São Carlos) |
| Year | 2018 |
| Volume | 21 |
| Issue | 4 |
| Publication date | 2018-12-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v21i4.48285 |
| OpenAlex | W2907196816 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O estudo teve o objetivo de identificar situações motivo de violência nas aulas de Educação Física e discutir aspectos da prática pedagógica do professor que apresentam relação com o surgimento dessas situações. A pesquisa foi realizada em duas escolas, com a participação de dois professores de Educação Física e duas turmas de alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. A metodologia qualitativa subsidiou o estudo. O diário de campo foi utilizado como instrumento metodológico. Os resultados mostram que as práticas Licenciosa e Autoritária dos professores possibilitaram espaços de relacionamentos sociais susceptíveis ao surgimento de nove situações conflitivas que desencadearam o comportamento violento dos alunos
Art · Humanities · Bullying, Victimization, and Aggression · Philosophy · Physical Education and Pedagogy · Physical Education and Sports Studies
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2025 (2) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |