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Educação Física Na Educação Infantil

Proposta Interdisciplinar De Atividades Circenses

Bibliographic Data

ID5912205
AuthorsLaís Marconato Corsi (corresponding author), Ademir De Marco (0000-0002-3562-3588), Teresa Ontañón
Year2018
Volume21
Issue4
Publication date2018-12-27
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePensar a Prática (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183
DOI10.5216/rpp.v21i4.51387
OpenAlexW2907969696
LanguagePT
References cited1

Este estudo teve por objetivo estruturar uma proposta pedagógica interdisciplinar com foco no universo circense, contemplando algumas de suas atividades e aproximando a Educação Infantil à arte, à cultura, ao movimento, à expressão e ao lúdico. O estudo consistiu em pesquisa qualitativa, com caráter descritivo e do tipo documental, pois buscou estabelecer relações baseadas em fontes diversas. O texto apresenta possibilidades de trabalho pedagógico com as atividades circenses na Educação Infantil, no intuito de despertar para o planejamento elaborado com estratégia interdisciplinar, na qual participem pedagogas, professores de Educação Física e de demais áreas do conhecimento humano que possam contribuir com o desenvolvimento integral das crianças participantes

Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Sports Studies

  • A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem

    Open Access•Juares Silva Thiesen, Juares Da Silva Thiesen•Revista Brasileira de Educação•2008

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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