A participação de jovens com deficiência visual em aulas de Educação Física
Experiências Na Rede Regular E Em Instituições Especializadas
Dados Bibliográficos
| ID | 5912486 |
|---|---|
| Autores | Otávio Luis Piva Da Cunha Furtado, Otávio Furtado (0000-0003-0761-1050, Universidade de Ribeirão Preto), Márcio Pereira Morato (0000-0002-9927-1841, Universidade de Ribeirão Preto), Gustavo Luis Gutierrez (0000-0003-4133-5002, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Maria Luíza Tanure Alves (0000-0001-8590-5770, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Ano | 2019 |
| Volume | 22 |
| Data de publicação | 2019-04-18 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Editora | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v22.51682 |
| OpenAlex | W2937462781 |
| Idioma | PT |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 4 |
Este estudo buscou analisar a participação de alunos cegos e com baixa visão em aulas de Educação Física. A coleta de dados contou com aplicação de questionário a 50 jovens praticantes de goalball (27 meninas), com idade entre 13 e 19 anos. Os achados apontaram acentuada redução da participação nas aulas de Educação Física na Rede Regular na medida em que aumentava a limitação visual. As principais barreiras destacadas foram: a falta de colaboração dos colegas, o medo de se machucar, a falta de capacitação dos professores. A prática de modalidades paralímpicas foi predominante nas Instituições de ensino especializado, enquanto que na Rede Regular somente modalidades coletivas convencionais eram praticadas. Tal cenário, portanto, não corresponde ao ideal de inclusão educacional
Art · Humanities · Inclusion and Disability in Education and Sport · Physical Education and Pedagogy · Physical Education and Sports Studies
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,25 |
| Intervalo de citações | 2022 - 2022 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |