Empregabilidade versus formação integral
Ensino médio integrado no estado do Ceará
Bibliographic Data
| ID | 5913115 |
|---|---|
| Authors | José Deribaldo Gomes Santos (0000-0001-7915-0885), José Deribaldo Gomes Dos Santos, Ellen Cristine Dos Santos Ribeiro (0000-0002-7558-5547, Universidade Estadual do Ceará), Rosiane Bento Barros |
| Year | 2018 |
| Volume | 36 |
| Issue | 1 |
| Pages | 220-243 |
| Publication date | 2018-04-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Perspectiva (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-2908 • E-ISSN: 2178-5937 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5007/2175-795x.2018v36n1p220 |
| OpenAlex | W2886931049 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O artigo analisa, à luz da teoria marxista, se a formação integral contida na proposta de Ensino Médio Integrado do Estado do Ceará está realmente contemplada. A relevância do tema se confirma pelo esforço investigativo em desvendar a essência das intenções de base das políticas públicas para a educação profissionalizante, superando a escassez de produção bibliográfica acerca do tema. Como recurso metodológico, a pesquisa entrevistou 79 estudantes da Escola Estadual de Educação Profissional Maria Cavalcante Costa, sede da implantação de tal projeto no Estado. Com esse debate, a pesquisa pretende contribuir para o alargamento da compreensão crítica de tal projeto na formação dos estudantes e no desenvolvimento econômico-social do Estado do Ceará. A investigação comprovou que as políticas destinadas à formação dos trabalhadores seguem a lógica empresarial e articulam-se ao capital em crise profunda, constituindo verdadeiro empecilho para a formação integral defendida pelos clássicos do marxismo
Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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