Factores implicados para realizar o no realizar tesis en estudiantes de psicología
Bibliographic Data
| ID | 5915442 |
|---|---|
| Authors | Jesús Joel Aiquipa-Tello (0000-0002-1982-6908, National University of San Marcos), Camila Messias Ramos (0000-0002-1170-9715), Cinthia M Ramos (Universidad Inca Garcilaso de la Vega), Rosmery Curay (0000-0002-8462-6793, Universidad Inca Garcilaso de la Vega), Leidy L Guizado (0000-0002-6082-8024, Universidad Inca Garcilaso de la Vega) |
| Year | 2017 |
| Volume | 6 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2017-12-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Propósitos y Representaciones (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2307-7999 • E-ISSN: 2310-4635 |
| Publisher | Universidad San Ignacio de Loyola S.R.L (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20511/pyr2018.v6n1.180 |
| OpenAlex | W2772620948 |
| Language | ES |
| Citations received | 4 |
| References cited | 11 |
A pesar de la necesidad de investigaciones científicas en Psicología para dar respuesta a los diferentes problemas psicosociales del país (violencia familiar y corrupción, por ejemplo), los estudios en esta área son aún insuficientes. Una de las formas de incentivar las investigaciones es a través de la realización de tesis. Sin embargo, muchos estudiantes optan por otro tipo de trabajos para tal fin. El objetivo del estudio es identificar, describir y explicar aquellos factores que influyen en la decisión de realizar o no realizar tesis para obtener el título profesional en estudiantes de pregrado de la carrera de Psicología. Se empleó una metodología cualitativa y el diseño Teoría Fundamentada. Se realizaron 7 entrevistas individuales y 2 grupos focales a un total de 28 estudiantes universitarios (20 mujeres y 8 varones), residentes en la ciudad de Lima, de 2 universidades nacionales y 3 particulares, que cursaban los últimos ciclos de la carrera de Psicología. Los resultados sugieren que existen factores psicológicos, circunstanciales, familiares, relacionados a la universidad, sociales y culturales cuya compleja interacción influye en los procesos psicológicos del estudiante para tomar la decisión de realizar o no realizar una tesis, representando el sistema de creencias del estudiante respecto de sí mismo y en relación con la actividad de investigación un factor psicológico central
Humanities · Sociology · Educational Methods and Psychological Studies · Educational Outcomes and Influences · Educational Research and Science Teaching · Philosophy · Psychology
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| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2018 - 2022 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |