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Os contos insólitos "El otro", de Borges, e "Ideias do canário", de Machado

Desconstrução Do Dogmatismo Científico Por Meio Da Ironia

Bibliographic Data

ID5917968
AuthorsPatrícia Librenz (0000-0001-8269-1738, Universidade Federal da Integração Latino-Americana), Antonio Rediver Guizzo (0000-0002-6583-8205, Universidade Federal da Integração Latino-Americana)
Year2018
Volume12
Issue29
Pages37-49
Publication date2018-12-05
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRaído (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1982-629X • E-ISSN: 1984-4018
PublisherUniversidade Federal de Grande Dourados (PUBLISHER)
DOI10.30612/raido.v12i29.7126
OpenAlexW2904164475
LanguagePT

Este artigo tem o objetivo de fazer uma comparação entre duas obras literárias, tendo como base uma mesma chave de leitura. A partir de ideias trazidas por Nietzsche (2008) e Foucault (1999), faz-se uma análise acerca da construção do conhecimento, do valor da verdade para esta sociedade e, enfim, dos dogmas construídos a partir disso. Tentou-se demonstrar que tanto Jorge Luis Borges quanto Machado de Assis trabalham com essas perspectivas dentro dos dois contos selecionados, utilizando uma linguagem fortemente irônica, a fim de mostrar as formas ultrapassadas de alguns discursos acerca do conhecimento (que circulavam no contexto de produção das narrativas). Com isso, é possível inferir que os autores buscam provocar uma reflexão: de que o excessivo valor que se dá à ciência leva a humanidade a um dogmatismo emburrecedor, tendo em vista que a ciência e a filosofia não têm todas as respostas para as questões humanas. Contudo, é importante observar que o conto de Machado de Assis circulou no final dos anos 80 do século XIX, enquanto que a narrativa do argentino Jorge Luis Borges fora publicada na metade da década de 70 do século XX. Nesse sentido, observou-se que a estratégia de representação literária deles diverge, uma vez que Borges fala de um conhecimento filosófico e Machado do conhecimento científico

Humanities · Borges, Kipling, and Jewish Identity · Latin American Literature Analysis · Philosophy

Highly citedNo

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