El impulso a la educación primaria en las Provincias de Socorro y Pamplona, 1819-1825
Aportes al proceso de fundación de la República
Bibliographic Data
| ID | 5918779 |
|---|---|
| Authors | Roger Pita Pico (0000-0001-9937-0228, Academia Nacional de la Historia de la República Argentina, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 17 |
| Issue | 34 |
| Pages | 20-35 |
| Publication date | 2015-12-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Reflexión Política (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0124-0781 • E-ISSN: 2590-8669 |
| Publisher | Universidad Autonoma de Bucaramanga (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.29375/01240781.2322 |
| OpenAlex | W2295742478 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
Este artículo tiene por objeto analizar los adelantos y escollos afrontados en el proyecto de implementación de escuelas primarias de carácter público en las provincias de Socorro y Pamplona en los primeros años de vida republicana. La crisis económica, el déficit fiscal, la tensión política y la frágil estructura administrativa, fueron factores que se interpusieron a los retos en materia de cobertura pero gracias a las estrategias de financiación se lograron avances significativos en este periodo crucial de transición política. De alguna manera, este programa de masificación de escuelas públicas contribuyó a formar una generación de jóvenes comprometidos con los ideales de Patria y progreso pregonados por los líderes republicanos. No obstante, faltarían todavía muchas décadas para subsanar las inequidades de acceso en materia de género
Art · Humanities · Political science · Educational Methods and Psychological Studies · Historical Studies in Latin America · History and Politics in Latin America
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |