Mestrado profissional em Ensino de Matemática

Identificação De Seus Produtos Educacionais

Bibliographic Data

ID5919604
AuthorsLuiz Alberto Pilatti (0000-0003-2679-9191, Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Jaqueline De Morais Costa (0000-0003-2161-5509), Ana Cristina Schirlo, Sani De Carvalho Rutz Da Silva (0000-0002-1548-5739, Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro (0000-0003-3313-1472, Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Antonio Carlos Frasson (0000-0002-1229-9009, Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
Year2015
Volume12
Issue28
Publication date2015-09-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Pós-Graduação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1806-8405 • E-ISSN: 2358-2332
PublisherCAPES (PUBLISHER)
DOI10.21713/2358-2332.2015.v12.656
OpenAlexW2170357886
LanguagePT
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O presente estudo tem como objetivo identificar os produtos educacionais desenvolvidos nos programas de pós-graduação stricto sensu, modalidade mestrado profissional, na área de Ensino, que tenham como foco principal ou como linha de pesquisa o Ensino de Matemática. Os produtos educacionais coletados foram os disponíveis nos sítios dos programas de mestrado profissional, no período entre 2004 e meados de 2014. Os itens foram analisados e categorizados. Verificou-se uma concentração de produtos educacionais nas categorias de propostas de atividades, manual e livro. Concluiu-se que, apesar da reconhecida relevância dos produtos desenvolvidos nos programas de mestrado profissional na área de Ensino de Matemática, há limitada diversidade nos produtos desenvolvidos, além de fragilidade nas estratégias de difusão dos mesmos

Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy · Professional Masters Programs Analysis

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