Abordagem construtivista integrando o ensino, a pesquisa e a aplicação à realidade
O caso da pós-graduação em Ciências Ambientais da Unesp Sorocaba
Bibliographic Data
| ID | 5919663 |
|---|---|
| Authors | Adriano Bressane (0000-0002-4899-3983, Universidade Paulista), Gerson Araújo De Medeiros (0000-0002-9122-3909, Universidade Paulista), Admilson Írio Ribeiro (0000-0003-0655-6838, Universidade Paulista), Afonso Peche Filho (0000-0002-7060-5967, Agronomical Institute of Campinas) |
| Year | 2015 |
| Volume | 12 |
| Issue | 27 |
| Publication date | 2015-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Pós-Graduação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-8405 • E-ISSN: 2358-2332 |
| Publisher | CAPES (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21713/2358-2332.2015.v12.677 |
| OpenAlex | W1960741638, W4245420567 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
A integração entre o ensino e a pesquisa e a posterior divulgação dos resultados junto à sociedade, no contexto da pós-graduação, são um desafio que emerge do desenvolvimento de abordagens pedagógicas de caráter interdisciplinar. O objetivo deste trabalho é o de apresentar uma experiência pedagógica construtivista desenvolvida a partir de estudos de caso, envolvendo disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Unesp, em Sorocaba, São Paulo. Essa experiência, realizada nos anos de 2013 e 2014, teve como desdobramentos as discussões sobre como abordar os estudos de caso, o levantamento de dados primários, a elaboração de referencial bibliográfico, a comunicação e a discussão com a comunidade e o encaminhamento de soluções para o poder público, contribuindo para a formação dos alunos e o seu engajamento com os problemas ambientais regionais
Humanities · Sociology · Environmental Sustainability and Education · Philosophy
| Highly cited | No |
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