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Cangas ferruginosas

Proposta Pedagógica Sobre a Necessidade De Conservação De Um Ecossistema Ameaçado

Bibliographic Data

ID5919720
AuthorsJalula Maria Lage Maciel (Universidade Federal de Ouro Preto), Flávio Fonseca Do Carmo (0000-0002-5423-7957), Luciana Hiromi Yoshino Kamino (0000-0003-2624-0128), Leandro Marcio Moreira (0000-0003-3870-8453, Universidade Federal de Ouro Preto)
Year2017
Volume13
Issue32
Publication date2017-03-10
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Pós-Graduação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1806-8405 • E-ISSN: 2358-2332
PublisherCAPES (PUBLISHER)
DOI10.21713/2358-2332.2016.v13.1011
OpenAlexW2598765313
LanguageEN

A educação ambiental (EA), enquanto campo epistemológico, pode auxiliar no despertar da compreensão do papel do indivíduo no ambiente. Neste trabalho, apresenta-se o resultado da parceria entre o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Universidade Federal de Ouro Preto e o Instituto Prístino, com o objetivo de desenvolver uma cartilha de EA, envolvendo o ecossistema de canga, para professores e alunos do ensino fundamental II. Em Minas Gerais, os ecossistemas ferruginosos -conhecidos como "cangas" - apresentam características abióticas que resultaram em um dos ambientes com maior endemismo vegetal do Brasil. Atuando como reserva hídrica que abastece mananciais da região metropolitana de Belo Horizonte, as cangas estão na lista dos ecossistemas mais ameaçados, em especial pela mineração. Este artigo fornece conceitos, peculiaridades, importâncias, ameaças e desafios, além de exercícios de fixação e discussão contextualizada, sendo, portanto, uma ferramenta diferenciada para o ensino de Ciências

Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophy

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