Espacios vitales de aprendizaje
Su Ecología en El Sétimo Año De La Educación Pública Costarricense
Bibliographic Data
| ID | 5921881 |
|---|---|
| Authors | Magdalena Alfaro Rodríguez, Alejandra Gamboa-Jiménez (0000-0003-3983-7687), Alejandra Gamboa Jiménez, Susana Jiménez-Sánchez (0000-0001-6830-1772), Susana Jiménez Sánchez, Jorge R Martín Pérez, Andrea Ramírez González (0000-0002-7038-8085), Marie Claire Vargas-Dengo (0000-0001-8468-9690), Marie-Claire Vargas Dengo |
| Year | 2010 |
| Volume | 14 |
| Issue | 1 |
| Pages | 179-193 |
| Publication date | 2010-06-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Electrónica Educare (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1409-4258 • E-ISSN: 1409-4258 |
| Publisher | Universidad Nacional de Costa Rica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15359/ree.14-1.15 |
| OpenAlex | W1601731909 |
| Language | EN |
Recibido 31 de julio de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 27 de abril de 2010 Este artículo es el resultado de una investigación del CIDE-UNA para construir el perfil de docentes deseables y posibles para el 7o año de la educación pública costarricense; en él se evidencia la trascendencia de la ecología de los espacios de aprendizaje, entendida como el ambiente, los actores involucrados y sus interrelaciones complejas. Se describen estos espacios, y su incidencia en la permanencia y la promoción del estudiantado, en el momento singular en que el sistema educativo les impone los primeros y bruscos cambios institucionales coincidentes con transformaciones físicas y en sus relaciones familiares y sociales
Art · Humanities · Political science · Education and Teacher Training · Education in Rural Contexts · Educational Innovations and Technology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |