La incorporación de ejes transversales en la educación superior
El Marco Institucional Y El Acompañamiento Como Condiciones Para El Éxito
Bibliographic Data
| ID | 5921990 |
|---|---|
| Authors | Claudia Charpentier Esquivel (0000-0003-3525-9664), Lupita Jiménez Reyes, Virginia Molina (0000-0002-3406-0891), Virginia Sánchez Molina |
| Year | 2007 |
| Volume | 11 |
| Issue | 2 |
| Pages | 23-42 |
| Publication date | 2007-06-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Electrónica Educare (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1409-4258 • E-ISSN: 1409-4258 |
| Publisher | Universidad Nacional de Costa Rica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15359/ree.11-2.2 |
| OpenAlex | W1527892479 |
| Language | ES |
La Universidad Nacional acordó incluir cinco ejes transversales institucionales en los planes de estudio. Para tener éxito, organizó un proceso que consideró dos componentes fundamentales: el marco institucional y el acompañamiento a docentes y unidades académicas, y así ayudar a reducir las barreras que podrían interferir en la incorporación de género, desarrollo sostenible, ambiente y cultura ambiental, equidad y diversidad cultural. En este trabajo se presentan el marco institucional y los aspectos que se atendieron en el acompañamiento y las actualizaciones que se brindaron al personal docente y administrativo-académico
Art · Humanities · Political science · Educational Research and Science Teaching · Higher Education and Sustainability
| Highly cited | No |
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