Accesibilidad para ingresar a la Educación Superior
Desafíos Y Logros Desde El Enfoque De La Diversidad
Bibliographic Data
| ID | 5922210 |
|---|---|
| Authors | Jeannette Chiny Naranjo, Kattia Vanessa Salas Pérez, Marie Claire Vargas-Dengo (0000-0001-8468-9690), Marie Claire Vargas Dengo |
| Year | 2008 |
| Volume | 12 |
| Issue | 1 |
| Pages | 71-82 |
| Publication date | 2008-04-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Electrónica Educare (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1409-4258 • E-ISSN: 1409-4258 |
| Publisher | Universidad Nacional de Costa Rica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15359/ree.12-1.5 |
| OpenAlex | W2158776712 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
Recibido 6 de noviembre 2006 • Aprobado 14 de marzo 2007 En relación con la función social, la formación profesional y el desarrollo del conocimiento que asume la universidad estatal, se presenta el desafío de asumir la valoración de la diferencia y el reconocimiento de la diversidad como un verdadero compromiso con la sociedad. Desde el enfoque de la diversidad, se propone acoger a la población con discapacidad a partir de su ingreso y admisión a la Universidad Nacional
Humanities · Political science · Inclusive Education and Diversity · Philosophy · Public Policy and Governance · Social Issues and Sustainability
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |