Os Paradigmas Informacional E Relacional Na Formação Em Jornalismo
Bibliographic Data
| ID | 5924587 |
|---|---|
| Authors | Aline Roes Dalmolin (0000-0003-4413-0061, Universidade Federal de Santa Maria, corresponding author), Edileuson Santos Almeida (National University of Quilmes), Ada C Machado Da Silveira (0000-0002-7554-2248) |
| Year | 2021 |
| Volume | 20 |
| Issue | 36 |
| Publication date | 2021-06-08 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-3026 • E-ISSN: 2238-1694 |
| Publisher | Asociacion Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacion (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55738/alaic.v20i36.693 |
| OpenAlex | W3169984149 |
| Language | PT |
O presente artigo aborda a formação em jornalismo no ensino superior brasileiro, analisando a Literatura cinzenta brasileira sobre a temática - composta por livros, coletâneas, teses, dissertações e artigos científicos, os projetos pedagógicos balizados em Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e entrevistas com representantes de cursos de jornalismo. Observa-se que formação em jornalismo se constitui como um campo de disputa, no qual as propostas das universidades brasileiras podem transitar entre a especializante, orientada pelo paradigma informacional, e a experimental, caracterizada pelo paradigma relacional
Humanities · Political science · Business and Management Studies · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Philosophy
| Highly cited | No |
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