A audiodescrição nos processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica
Bibliographic Data
| ID | 5925166 |
|---|---|
| Authors | Felipe Leão Mianes (0000-0001-5418-160X, Universidade Luterana do Brasil, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 15 |
| Issue | 2 |
| Pages | 30-46 |
| Publication date | 2023-06-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Linguagem em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2176-7955 • E-ISSN: 2674-8266 |
| Publisher | Revista Linguagem em Foco (PUBLISHER) |
| DOI | 10.46230/2674-8266-15-10620 |
| OpenAlex | W4382022449 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Este artigo tem como objetivo compreender e analisar o uso da audiodescrição nos processos de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência visual na Educação Básica. Tendo nos estudos Culturais em Educação a principal corrente teórica empregada, utilizo autores e autoras que tematizam a educação inclusiva para pessoas com deficiência visual, como por exemplo Vigotski (2011), e Motta (2016) para analisar a audiodescrição como ferramenta pedagógica, dentre outras leituras e documentos. Além disso, para a coleta de dados foram realizados minicursos e entrevistas com professores de Educação Básica. Como resultado, foi possível notar que é cada vez mais necessária a inserção da audiodescrição nas políticas e praticas inclusivas para alunos cegos ou com baixa visão, já que os estímulos visuais são cada vez maiores e mais amplos, bem como, é preciso haver formação inicial e continuada para os docentes utilizarem da melhor forma a audiodescrição nos processos de ensino, além de ações para conscientizar toda a comunidade escolar para a importância deste recurso
Humanities · Pedagogy · Sociology · Philosophy · Subtitles and Audiovisual Media
| Highly cited | No |
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