O funcionário de escola pública no Paraná
Uma análise do Jornal Sindical 30 de Agosto (2003-2008)
Bibliographic Data
| ID | 5925951 |
|---|---|
| Authors | Everton Josimar De Oliveira (Universidade Estadual do Oeste do Paraná, corresponding author), João Carlos Da Silva (0000-0002-9322-8754, Universidade Estadual do Oeste do Paraná) |
| Year | 2019 |
| Volume | 11 |
| Issue | 22 |
| Pages | 145-159 |
| Publication date | 2019-01-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista NUPEM (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-7429 • E-ISSN: 2176-7912 |
| Publisher | Universidade Estadual do Parana - Unespar (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33871/nupem.v11i22.329 |
| OpenAlex | W2929260881 |
| Language | PT |
O objetivo deste artigo é analisar a visão de funcionário de escola, expresso pelo Sindicato dos trabalhadores em educação pública do Paraná - APP/Sindicato, no Jornal Sindical 30 de Agosto, em edições publicadas entre os anos de 2003 e 2008. A leitura de um referencial crítico, como Monlevade (1995; 2014) e Rasia (1989), nos demonstrou a escola pública sendo composta por diferentes profissionais e a burocratização dos processos escolares interferindo no ensino e na aprendizagem. Consideramos que o Jornal 30 de Agosto defendeu o conceito de funcionário educador, mas priorizando questões como o reconhecimento salarial e a criação de um plano de carreiras
Art · Humanities · Political science · Sociology · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices
| Highly cited | No |
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