Representações Sociais do Mal-estar no Trabalho para Professores-gestores
Bibliographic Data
| ID | 5926142 |
|---|---|
| Authors | Tatiana De Lucena Torres (0000-0001-6274-1929, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), P F Bendassolli (0000-0002-7761-0857, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), André Torres De Lima (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Jéssica Silva De Freitas (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Beatriz Gonçalves Lima (Universidade Federal do Rio Grande) |
| Year | 2014 |
| Volume | 14 |
| Issue | 2 |
| Pages | 319-328 |
| Publication date | 2014-08-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Subjetividades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1679-1024 • E-ISSN: 2359-0777 |
| Publisher | Fundacao Edson Queiroz (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5020/23590777.14.2.319-328 |
| OpenAlex | W2266748577 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
O objetivo deste estudo foi caracterizar o conteúdo e estrutura das representações sociais do mal-estar no trabalho entre professores que exerciam cargos de gestão em uma universidade pública. Participaram da pesquisa 20 professores ocupando cargos de gestão, os quais responderam a uma rede associativa, seguida de uma entrevista semiestruturada aplicada individualmente. A palavra-estímulo da rede associativa foi mal-estar no trabalho. Foram realizadas análises de evocação dessas redes, considerando índices de polaridade, neutralidade e estereotipia. Além disso, o conteúdo transcrito foi analisado com auxílio de um software de análise textual e lexicográfica. Os elementos mais evocados na rede associativa foram: falta de estrutura, disputa de poder, baixo salário, estresse, falta de compromisso. A rede associativa apresentou pouca estereotipia, polaridade negativa e baixa neutralidade, confirmando heterogeneidade do conteúdo evocado. A análise textual e lexicográfica das entrevistas indicou que a função de gestão foi caracterizada como promotora de mal-estar no trabalho, especialmente por conta de gerar uma mudança de atuação, de professor para gestor, permeada por situações interpessoais conflituosas
Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Work Dynamics · Occupational Health and Burnout · Philosophy
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |