O professor, a sociedade e o ensino de Língua Portuguesa
Bibliographic Data
| ID | 5928807 |
|---|---|
| Authors | Paulo Juarez Rueda Strogenski (corresponding author) |
| Year | 2002 |
| Issue | 5 |
| Publication date | 2002-02-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Letras (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-9992 • E-ISSN: 2179-5282 |
| Publisher | Universidade Tecnologica Federal do Parana (UTFPR) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3895/rl.v0n5.2312 |
| OpenAlex | W2467095436 |
| Language | PT |
A educação (e consequentemente o ensino de língua materna) tende a passar (e precisa) por transformações porque a sociedade está mudando num ritmo muito mais rápido daquele de algumas décadas atrás. Nesta situação, o ensino de língua é encarado por muitos como sendo apenas uma técnica a mais, já que, a partir de uma visão tecnicista muito em voga atualmente, este não se apresenta como um futuro gerador de recursos tão eficiente como aparentam, muito mais ostensivamente, as disciplinas ligadas à tecnologia ou ao mercado. Porém, a língua deve ser percebida como o meio com o qual a humanidade organiza a sociedade e, claro, a tecnologia e o mercado
Humanities · Linguistics and Education Research · Philosophy · Second Language Learning and Teaching
| Highly cited | No |
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