Balance y proposiciones para descolonizar el conocimiento
Bibliographic Data
| ID | 5929670 |
|---|---|
| Authors | Luiz Otávio Ferreira (0000-0002-7512-7343, Fundação Oswaldo Cruz, corresponding author), Márcia Regina Barros Da Silva (0000-0001-5849-6385, Universidade de São Paulo, corresponding author), Paulo Elian Dos Santos (0000-0003-1045-4375, Fundação Oswaldo Cruz, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 10 |
| Issue | 21 |
| Pages | 233-245 |
| Publication date | 2023-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de estudios brasileños (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2386-4540 • E-ISSN: 2386-4540 |
| Publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.14201/reb20231021233245 |
| OpenAlex | W4399634891 |
| Language | ES |
| References cited | 5 |
En su entrevista, Ivan da Costa Marques medita sobre las posibilidades que ofrecen los Estudios Sociales de Ciencias, Tecnología y Sociedad en la construcción de salidas a la subalteridad colonialista que cerca las relaciones entre Brasil y el modo de ser euroamericano. Por medio de discusiones conceptuales y ejemplos históricos, el entrevistado busca responder cómo los entendimientos locales se desvanecen en medio de los dispositivos cognitivos que producen conocimientos científicos a partir de la tradición euroamericana, buscando otros modos de «conferir legitimidad a saberes locales brasileños rechazados por las ciencias y tecnologías modernas europeas
Humanities · Political science · Sociology · Indigenous Cultures and Socio-Education · Philosophy · Psychology · Science and Science Education · Science, Technology, and Education in Latin America
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |