Panorama do Projeto Adote uma Escola
Estudo de caso nas escolas do município de Pelotas-RS
Bibliographic Data
| ID | 5943881 |
|---|---|
| Authors | Miguel David Fuentes-Guevara (0000-0002-8735-8499, Universidade Federal de Pelotas), Zilda Diani Da Rosa Leal (0000-0003-1266-8895, Universidade Federal de Pelotas), Eduarda Gomes De Souza (0000-0001-7166-2018, Universidade Federal de Pelotas), Mariluce Dos Santos Kurz Vieira (0000-0003-2292-985X, Universidade Federal de Pelotas), Geovane De Souza Silva (0000-0002-4622-067X, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial), Érico Kunde Corrêa (0000-0001-9191-0779, Universidade Federal de Pelotas), Luciara Bilhalva Corrêa (0000-0002-1686-5282, Universidade Federal de Pelotas) |
| Year | 2021 |
| Volume | 13 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | urbe Revista Brasileira de Gestão Urbana (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-3369 • E-ISSN: 2175-3369 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/2175-3369.013.e20210003 |
| OpenAlex | W3216692088 |
| SciELO | S2175-33692021000100274 |
| Language | PT |
| References cited | 16 |
A necessidade de promover a gestão dos resíduos sólidos no município de Pelotas-RS permitiu uma parceria do órgão de Saneamento com instituições de ensino do município, através do Projeto Adote Uma Escola (AUE), visando avançar na coleta seletiva de resíduos recicláveis nos diferentes bairros da cidade. Haja vista o tempo de atuação do AUE, o objetivo foi realizar uma avaliação sobre a situação do AUE em relação ao gerenciamento dos resíduos sólidos recicláveis em 62 instituições de ensino da rede pública e privada. Foi realizada uma pesquisa quantitativa exploratório-descritiva, através de questionário estruturado. Os resultados revelaram crescimento significativo (teste Qui-Quadrado com P < 0,05) do número de escolas, evidenciando que as escolas de ensino fundamental se destacaram em trabalhar a temática dos resíduos sólidos. Além da segregação inadequada dos resíduos, carências na infraestrutura e a existência de lacunas na realização de práticas de educação ambiental nas escolas. Considera-se que, apesar das limitações, o projeto contribui para a melhoria do gerenciamento dos resíduos sólidos recicláveis nas instituições e auxilia na coleta seletiva, além de fortalecer as políticas públicas de meio ambiente e educação, auxiliando no processo de formação de cidadãos e na construção da sustentabilidade ambiental
Humanities · Political science · Environmental Education and Sustainability · Environmental Sustainability and Education · Municipal Solid Waste Management · Philosophy
| Highly cited | No |
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